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Cet ouvrage fait suite au troisième congrès des chercheurs sur l’islam organisé par l’IIIT France à l’UNESCO en juin 2004. Initialement, cet ouvrage a voulu réunir des chercheurs de différentes disciplines des sciences sociales et des sciences religieuses ou patrimoniales islamiques afin de proposer une approche inédite plus complexe : un « regard croisé » du fait islamique sur la modernité et de la modernité sur l’islam. Les textes présentés ici tentent de répondre aux questionnements sur l’apport de la pensée islamique à la critique de la modernité, et vice versa et sur la nécessité d’engager davantage le débat sur la modernité entre chercheurs musulmans et non musulmans.

Une méthode pédagogique innovante destinée aux francophones afin de
leur faciliter l'apprentissage de la lecture de façon intuitive et
progressive.
Système de fiches intelligent et progressif : La méthode prône une
approche où chaque unité de contenu est condensée en une unité de forme
unique. Le processus consiste à délimiter chaque chapitre sur une seule
fiche, favorisant une vue d'ensemble pour l'élève. Cela présente un
double avantage

Découvrez une méthode d’enseignement du tajwīd innovante, simplifiée et adaptée aux francophones : une bonne introduction à la lecture du Coran en arabe aussi selon la lecture de Hafs que celle de Warch !