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Ce manuel est le premier ouvrage d’éducation islamique du programme de «La Madrassah», destiné aux élèves de deuxième année (à partir de huit ans)

Éducation Islamique – تربية المسلم – Tome 2

Éducation Islamique – تربية المسلم – Tome 3
الحفظ- التجويد- الاداب- السيرة – العبادات – العقيدة

Manuel d’introduction à la grammaire et la conjugaison arabe-النحو الميسور
Tome 1 et Tome 2

Cet ouvrage aborde, selon un ordre et une méthode simplifiés, les règles essentielles de la grammaire et de la conjugaison arabes. Il convient à tout étudiant ayant acquis les bases de la lecture et de l’écriture arabes.

Livre d’apprentissage de l’écriture et de la lecture arabes.

Ce livre est destiné aux élèves de deuxième année (à partir de huit-neuf ans) et a pour objectif principal leur perfectionnement en lecture, en écriture et en dictée.

Ce livre est destiné aux élèves de neuf-dix ans et plus et a pour objectif principal leur perfectionnement en lecture, compréhension de texte, et grammaire.
Ce livre est accompagné d’un livret d’exercices.

Saïd Nursî est un penseur musulman d’origine kurde, né en 1878 à Nurs, un village qui se situe dans la ville de Bitlis, une province située à l’Est de la Turquie, et mort le 23 mars 1960 à Urfa en Turquie.
Il est l’auteur d’une quinzaine de livres appelée collection Risâle-i Nûr (qui signifie « Traités de Lumière »), composée d’environ 130 traités.

De l’islam et des musulmans – Tariq Ramadan
La « question » de l’islam obsède l’Occident. Religion, laïcité, citoyenneté, immigration, intégration, multiculturalisme, extrémisme : sur ces sujets, tout concourt à détériorer son image. Et que dire de ces jeunes qui partent follement en guerre, au jihâd pensent-ils, pour rejoindre des groupes violents qui trahissent les enseignements les plus élémentaires de l’islam ?
Dans cette confusion sans précédent, il importe de revenir aux principes et aux notions premières, en quête de solutions concrètes. Quelle conception de l’homme trouve-t-on au cœur du message islamique ? Comment le comprendre et l’incarner dans le contexte occidental ? Qu’en est-il de l’indispensable libération des femmes ? Comment lutter contre l’islamophobie ?